miércoles, 6 de abril de 2011

"NADA HA TERMINADO." Crónica de cuatro décadas de escuela,


PRESENTACIÓN LIBRO
7 DE ABRIL DE 2011
 en el CÍRCULO DE BELLAS ARTES
 (SALA RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA)

Presentación en Madrid del libro  NADA HA TERMINADO. Crónica de cuatro décadas de escuela,    el jueves  7 de abril en el Círculo de Bellas Artes.

Este libro es una crónica de cuatro décadas de escuela, con el que Pio Maceda  rinde homenaje a la generación de profesores y profesoras que han sido pieza clave en los cambios que ha vivido la educación de nuestro país en las últimas décadas.

Seminario "La Autoridad Autonomía y Limites de 0 a 6 años"

Ya tenemos fecha para el Seminario "La Autoridad Autonomía y Límites de 0 a 6 años", empezará el jueves 28 de abril de 2.011 a las 16:15 horas, en la biblioteca del CEIP Miguel Delibes, este seminario tiene servicio de guardería y requiere inscripción previa. Para el curso hay un cupo máximo de 30 personas y hay inscritas 29.

El seminario tiene una duración de 5 sesiones y es los jueves 28 de abril; 5, 12, 19 y 26 de mayo de 16:15 a 17:45 horas.

LA AUTORIDAD COMPARTIDA

juegos de bombillas

miércoles, 30 de marzo de 2011

Campamento de Semana Santa en el Carmen Conde


Para tener más información visitad el Blog del AMPA Carmen Conde

Para consultas por correo electrónico Correo del CEIP Carmen Conde

Para consultas por Teléfono            Tel: 91 6801001

la reunión informativa para el campamento de Semana Santa se realizará el próximo miércoles día 6 de Abril a las 16:45horas en la sala de usos múltiples.

En dicha reunión se dará una información más completa sobre el campamento y podrán preguntarse todas las dudas que surjan.


Habrá un servicio de guardería gratuito para los socios de la red de AMPAS y con un coste de 2€ para los no socios, a abonar en el momento.

Adjunto se envía, precios y ficha de inscripción que podéis devolverla el mimo día de la reunión.

Os recordamos que para acceder a los descuentos y guardería gratuita debéis presentar el carnet de socio.

Tel: 91 6801001


AMPA Carmen Conde

C/ Pedro Patiño Nº3

28914 Leganés-Madrid

Campaña de recogidas de firmas para pedir la supresión del examen externo como sistema de selección del alumnado que ha de ir a las Secciones Bilingües de Secundaria.

CIRCULAR INFORMATIVA



APAS DE CENTROS BILINGÜES

La Federación de la Comunidad de Madrid de APAS “Francisco Giner de los Ríos” inicia una campaña de recogidas de firmas para pedir la supresión del examen externo como sistema de selección del alumnado que ha de ir a las Secciones Bilingües de Secundaria.





El curso 2010/11 se puso en marcha el Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid en Secundaria. Para la admisión del alumnado, incumpliendo la normativa dictada por la propia Consejería de Educación (Orden 3331/2010), se utilizó, exclusivamente, la prueba externa que perdía así su carácter orientativo para convertirse en un mecanismo de selección de alumnos.



Las familias no rechazan la prueba externa, ya que ven ésta como un elemento positivo para la evaluación del aprendizaje en los centros y como el mecanismo para obtener una información complementaria sobre el nivel de adquisición de diversas competencias: oral, escrita, etc., del los alumnado, aún a sabiendas de que éste responde de diferente manera ante este tipo de pruebas, hay quien ni siquiera pueden llegar a realizarlas, bien por enfermedad, bien por otras circunstancias justificadas, siendo su expediente y la valoración del profesorado el elemento fundamental que permite conocer mejor el alcance de los objetivos deseados: la adquisición de la competencia necesaria en lengua inglesa, que les permitirá continuar sus enseñanzas en las Secciones Lingüísticas o en los Programas Bilingües.



 No debe, pues, de utilizarse, como la prueba de Conocimiento y Destrezas Indispensables (CDI), para la realización de rankings, que seleccionen centros y alumnos.



Con respecto al acceso a las Secciones Lingüísticas tenemos un ejemplo claro de cómo se puede realizar con la experiencia adquirida desde el año 2004 con el convenio British Council, donde se tienen en cuenta las evaluaciones continuas realizadas a los alumnos durante 6º curso, la realización de una prueba externa, la opinión de los maestros, equipos directivos y, en última instancia, la decisión de los padres.



En cualquier caso, éste tipo de pruebas, que deben ser dirigidas desde la Administración Educativa, en ningún caso debe ser una carga económica ni para los centros ni para las familias. Debe ser abonada por la misma Administración que obliga a su realización.



Queremos pues, invitaros a participar en la recogida de firmas a favor de la supresión de cualquier tipo de exámenes cuyo objetivo sea la selección de alumnado en etapas educativas obligatorias. Esto sólo provoca, desde el primer curso de la ESO, una separación de los escolares no sólo por el nivel de conocimiento de lengua inglesa sino que también puede llevar a una posible selección por niveles económicos y socioculturales.



La educación debe preservar la igualdad de oportunidades y compensar desigualdades sociales. Al mismo tiempo que debe atender, como a la educación pública le corresponde, a las distintas demandas y necesidades de todo el alumnado, ofreciendo una atención individualizada de acuerdo a las posibilidades de desarrollo de cada individuo, por medio de acciones flexibles y orientadoras



Todo ello sin dejar al margen al alumnado que, no procedente de programas bilingües, desee incorporarse al programa, en las mismas condiciones de competencia lingüística que el resto.



FORMULARIO DE RECOGIDA DE FIRMAS 

Recogida Firmas Bilingues Plantilla



VER CIRCULAR

http://www.fapaginerdelosrios.org/

miércoles, 23 de marzo de 2011

Wifi en las aulas

Dossier.wifi.Nas.aulas

Educar en igualdad

DOC219_guiacompartirferros

Documento de la Federación Regional de Asociaciones de vecinos de Madrid

miércoles, 16 de marzo de 2011

Abierto el plazo de solicitud para el ciclo de charlas coloquio "El paso a Secundaria"



La Delegación de Educación e Infancia invita a las familias de los alumnos de 6º de Educación Primaria que pasan a un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria, a la charla coloquio que se celebrará en los días y lugares que a continuación se detallan, quedando a elección de las personas interesadas el día y el lugar de la charla a la que asistirán:

 Seguir leyendo la noticia en

Los colegios concertados, a examen.

" Buscando Cole"

PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMN@S PARA EL CURSO 2011/2012



PERIODO ORDINARIO DE ADMISIÓN.





PLAZO DE SOLICITUD




DEL 21 DE MARZO AL 11 DE ABRIL DE 2011

miércoles, 9 de marzo de 2011

Curso de blog para AMPAS de Leganés




Asociación Crianza Leganés



ESPACIO CRIANZA DE LEGANÉS

EL Espacio Crianza es una Asociación formada por madres, padres, bebés y niñ@s con intereses comunes.
Surge de la necesidad de tener un punto de encuentro donde compartir las experiencias en la crianza respetuosa de nuestros hij@s, al mismo tiempo que los niñ@s juegan entre ellos.

Es un espacio para poder vincularnos madres/padres e hij@s, donde poder reflexionar, compartir experiencias y fomentar y divulgar la crianza con apego.


" Queremos que participes en nuestros encuentros, para ello puedes venir a conocernos a la reunión que hacemos en el CENTRO CÍVICO JOSÉ SARAMAGO los MIERCOLES de 10:30h a 12h y el primer viernes de cada mes de 17h a 20h."


crianzaleganes.wordpress.com


Centro Cívico: Avda. Mar Mediterráneo 24, Leganés. Metro San Nicasio.

miércoles, 2 de marzo de 2011

Se convocan ayudas para el Programa de Inmersión Lingüística en colonias de vacaciones, para el verano de 2011.

El conocimiento de un idioma distinto del propio, contribuye de forma esencial a la formación integral del alumnado. Su aprendizaje se ha convertido en un objetivo fundamental de los sistemas educativos, tanto porque favorece la libre circulación y comunicación como por exigencias del mercado de trabajo.


En este sentido, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, insiste en la necesidad de potenciar desde el sistema escolar, junto a otros saberes, el conocimiento de las lenguas extranjeras y consigna una importante cantidad de recursos destinados al refuerzo de su aprendizaje en la educación básica.

A estos efectos, el Ministerio de Educación ha puesto en marcha un Programa de Inmersión Lingüística destinado al alumnado del último ciclo de la Educación Primaria y de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria que se diversifica en dos modalidades.

La primera de ellas, desarrollada durante el período vacacional del verano, consiste en la asistencia a colonias en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa. La segunda modalidad oferta ayudas para la asistencia a distintos «centros de inmersión» de grupos de alumnos y alumnas junto con su profesor o profesora, en período lectivo, como complemento pedagógico al trabajo realizado en el aula.

Por la presente Resolución se procede a convocar, en el marco del Programa de Inmersión Lingüística 2011, 2.200 ayudas para la primera de las modalidades mencionadas, es decir, para la asistencia a colonias, durante el verano, por parte del alumnado, de forma individual.

Cada una de estas colonias se identificará con la denominación de las instalaciones en las que se ubica y en ellas se celebrarán dos turnos de asistencia, de dos semanas cada uno, en la primera y segunda quincenas de agosto. A cada colonia asistirán doscientos alumnos/as, distribuidos en dos grupos de cien para los dos turnos de asistencia mencionados. Por consiguiente, las actividades tendrán lugar en 11 colonias, en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española. Se desarrollarán en régimen de internado y se impartirán clases de lengua inglesa; éstas se complementarán con actividades lúdicas, deportivas, etc., que se utilizarán como situaciones de aprendizaje de los aspectos orales de la lengua inglesa.

La gestión y organización de las colonias se llevará a cabo por parte de empresas con la debida cualificación para llevar a cabo estas actividades, contratadas al efecto por el Ministerio de Educación. Se ocuparán de aportar los recursos materiales y humanos necesarios para su desarrollo, así como de la contratación de la oportuna póliza de seguros para la cobertura de los/as asistentes.

Correrá a cargo de las familias de los/as participantes su traslado, tanto de ida como para el regreso, desde su domicilio hasta el inmueble en que se desarrolle la colonia y viceversa.

Habida cuenta que la posibilidad de sufragar estas actividades no está al alcance de numerosas familias españolas, se considera conveniente establecer un sistema de ayudas específicas, dirigidas a colaborar en la financiación de estos gastos.

Por consiguiente, de acuerdo con la normativa vigente en materia de subvenciones públicas y especialmente con la Orden ECI/1815/2005, de 6 de junio (BOE del 15), por la que se establecen las bases reguladoras de la concesión de becas y ayudas al estudio, he resuelto: